Phương pháp dạy học địa lý ở trường tiểu học Việt Nam (lớp 4, 5) theo hướng cho học sinh "tự phát hiện" tri thức

LATS Giáo dục: 5.07.02

Nguyễn Tuyết Nga

Hà Nội

Đại học Sư phạm

1999

Tiếng Việt

Phương pháp giảng dạy, Địa lí, Tiểu học, Việt Nam

Tìm ra cách tổ chức hợp lý trong việc dạy học địa lý theo hướng cho học sinh "tự phát hiện" tri thức và đưa ra một số phương pháp cụ thể cũng như các điều kiện cần thiết phục vụ dạy học theo phương pháp trên