Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi toán ở trường THCS Việt Nam ( thể hiện qua chương các trường hợp bằng nhau của tam giác "ở lớp 7")

LAPTSKH Sư phạm - Tâm lý: 5.07.02

Tôn Thất Thân

Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội

1995

Tiếng Việt

Học sinh, Giảng dạy, Toán, Tư duy, Trung học cơ sở

Xây dựng hệ thống và cấu trúc hệ thống câu hỏi và bài tập theo định hướng bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo. Năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học cơ sở và vấn đề bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh qua môn toán