Rèn luyện kỹ năng lập ý cho học sinh phổ thông trung học ở loại bài nghị luận văn học
Phụ đề
LAPTSKH Sư phạm - Tâm lý
Tác giả
Đỗ Ngọc Thống
Khu vực
Hà Nội
Nơi xuất bản
Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm xuất bản
1994
Ngôn ngữ
Tiếng Việt
Từ khóa
Học sinh phổ thông, Văn nghị luận, Kĩ năng
Tóm tắt
Tìm hiểu thực trạng vấn đề dạy và học lập ý của học sinh phổ thông trung học trong nhà trường Việt Nam. Các hình thức nhằm rèn luyện kỹ năng lập ý cho học sinh ở loại bài nghị luận văn học một cách hệ thống, đồng bộ, toàn diện
Bánh xe lăn, phím mũi tên, PgUp, PgDn, Home, End để di chuyển trang. Phím +, ‒ trên bàn phím số để phóng to/thu nhỏ trang.