Phát triển tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học

LATS Giáo dục học : 62.14.01.11

Nguyễn Mạnh Tuấn

Hà Nội

Trường Đại học sư phạm Hà Nội, Ngày bảo vệ: 2013

2013

Tiếng Việt

Phương pháp giảng dạy, Tư duy, Trẻ em mẫu giáo, Hình học

Nghiên cứu cơ sở lí luận về tư duy hình học (TDHH) và đặc điểm phát triển TDHH ở trẻ Mẫu giáo lớn (MGL) và học sinh tiểu học (HSTH); Những khái niệm liên quan TDHH; về các cấp độ TDHH. Điều tra mức độ năng lực TDHH của trẻ MGL và HSTH. Xây dựng biện phá