Bồi dưỡng năng lực khám phá cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở các trường cao đẳng khối kinh tế - kỹ thuật

LATS Giáo dục học: 62.14.10.01

Nguyễn Văn Hiến

Hà Nội

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam ; Ngày bảo vệ: 27/08/2012

2012

Tiếng Việt

Toán cao cấp, Bồi dưỡng, Sinh viên, Phương pháp giảng dạy

Hệ thống hoá các vấn đề lý luận và thực tiễn về năng lực khám phá của sinh viên trong học tập, từ đó xây dựng một số biện pháp sư phạm bồi dưỡng năng lực khám phá cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực