Bồi dưỡng cho học sinh năng lực thích nghi trí tuệ nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông

LATS Khoa học Giáo dục: 62.14.01.11

Đỗ Văn Cường

Nghệ An

Trường đại học Vinh ; Ngày bảo vệ: 30/06/2012

2012

Tiếng Việt

Hình học không gian, Phương pháp giảng dạy, Phổ thông trung học, Bồi dưỡng, Trí tuệ, Học sinh

Làm rõ nội hàm khái niệm thích nghi trí tuệ. Đưa ra ba cấp độ học tập theo quan điểm thích nghi trí tuệ. Xây dựng năm biện pháp bồi dưỡng cho học sinh năng lực thích nghi trí tuệ nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ th