Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương "Dòng điện trong các môi trường" ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

LATS Giáo dục học: 62.14.01.02

Trịnh Thị Thuý

Hà Nội

Đại học Sư phạm Hà Nội ; Ngày bảo vệ: 16/9/2009

2009

Tiếng Việt

Vật lí, Lớp 11, Phương pháp giảng dạy

Xây dựng tiến trình dạy học những kiến thức cơ bản thuộc chương "Dòng điện trong các môi trường" ở vật lí lớp 11, đáp ứng được yêu cầu phát triển hành động tích cực, tự chủ, sáng tạo giải quyết vấn đề của học sinh bằng cách lôi cuốn học sinh tham gia vào