Tổ chức không gian kiến trúc trường tiểu học trong đô thị Việt Nam

LATS Kiến trúc: 2.17.01

Nguyễn Thị Hạnh Nguyên

Hà Nội

Đại học Kiến trúc Hà Nội ; Ngày bảo vệ: 24/6/2008

2008

Tiếng Việt

Trường tiểu học, Kiến trúc, Không gian kiến trúc, Đô thị, Việt Nam

Nghiên cứu, đánh giá và phân loại trường tiểu học đô thị Việt Nam. Đề xuất giải pháp tổ chức không gian linh hoạt trong trường tiểu học đô thị Việt Nam. Nghiên cứu đề xuất hoàn thiện một số tiêu chuẩn thiết kế kiến trúc trường tiểu học.