Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

LATS Giáo dục học: 62.14.10.01

Phan Thị Luyến

Hà Nội

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam ; Ngày bảo vệ: 13/2/2009

2008

Tiếng Việt

Đại số, Phương trình, Bất phương trình, Phổ thông trung học, Phương pháp giảng dạy

Nghiên cứu cơ sở lí luận, thực tiễn và việc rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình