Hình thành một số biểu hiện đặc trưng của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề đa giác

LATS Giáo dục học: 5.07.02

Nguyễn Văn Quang

Hà Nội

Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục

2005

Tiếng Việt

Phương pháp giảng dạy, Toán, Học sinh, Trung học cơ sở, Tư duy sáng tạo, Đổi mới

Xây dựng một số biện pháp sư phạm nhằm hình thành một số biểu hiện đặc trưng của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở diện đại trà thông qua dạy học chủ đề đa giác