Nghiên cứu xây dựng và sử dụng phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận nhằm cải tiến hoạt động đánh giá kết quả học tập vật lý ở bậc đại học

Thể hiện qua phần vật lý đại cương khối đại học kỹ thuật : LATS giáo dục: 5.07.02

Nguyễn Bảo Hoàng Thanh

Hà Nội

Đại học Vinh

2002

Tiếng Việt

Trắc nghiệm, Giáo dục đại học, Vật lí, Phương pháp giảng dạy

Cơ sở lý luận của việc sử dụng trắc nghiệm để kiểm tra kết quả học tập. Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự luận môn vật lí. Kết quả thực nghiệm sư phạm bộ câu hỏi này