Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh bằng quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở bậc tiểu học

LATS Giáo dục học: 5.07.01

Nguyễn Thị Hường

Hà Nội

Đại học Sư phạm Hà Nội

2002

Tiếng Việt

Học sinh, Nhận thức, Tiểu học, Tự nhiên, Xã hội, Phương pháp giảng dạy

Hệ thống hoá những vấn đề lý luận về quan sát, thảo luận nhóm cũng như vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học môn tự nhiên và xã hội ở bậc tiểu học. Phân tích thực trạng của việc dạy học môn này và đề ra các biện pháp